Российский Государственный педагогический университет имени А.И.Герцена считает себя приемником Петербургского Воспитательного дома, который был открыт в Петербурге еще в 1797 году по приказу императора Павла I.
Воспитательный дом был предназначен для детей-сирот, и предоставлял им не только жилье и пропитание, но и возможность освоить какую-либо профессию. Обучали и женщин, здесь существовали классы гувернанток, учителей музыки и физической культуры. В 1737 году все учебные классы были организованы в единый Сиротский институт, получивший чуть позже имя Николаевского. Специально для девочек был создан еще один институт - Александровский, где готовили профессиональных учителей начальных школ, воспитателей и даже модисток.
В 1903 году коммерческие педагогические курсы Воспитательного дома были преобразованы в Женский педагогический институт, ставший первым в Российской империи высшим учебным заведением, принимавшим на обучение исключительно женщин. Здесь обучали преподавателей различных дисциплин для последующей работы в гимназиях страны.
Через год после Октябрьской революции, по приказу Наркомпроса, помимо двух уже существующих в Петрограде, был основан Третий педагогический институт, который в 1920 году получил имя А.И.Герцена. Ежегодно из стен института выходили тысячи молодых специалистов, которые направлялись на работу в новые, открытые советской властью школы. В 1923 году, после слияния 1-го и 3-го педагогических институтов, появился единый Ленинградский государственный педагогический институт имени А.И.Герцена.
Работа этого высшего учебного заведения не прекращалась и в годы Великой Отечественной войны. Из блокадного Ленинграда он был эвакуирован в уральский городок Кыштым, где и продолжил свою научную и учебную деятельность.
После войны Ленинградский Педагогический институт стал крупнейшим в стране вузом, занимающимся подготовкой педагогов самого различного профиля.
Официальным гербом института является изображенная на бирюзовом фоне фигура пеликана, кормящего трех птенцов. Он является символом любви и самопожертвования ради детей. Такая же эмблема была символом Воспитательного дома, приемником которого и считается Педагогический институт имени А.И.Герцена. Мотив пеликана с птенцами очень часто можно встретить в архитектурном убранстве институтских зданий.
21 января 1991 года вуз прошел аттестацию на звание университета и с этого времени официально именуется Российским государственным педагогическим университетом имени А.И.Герцена. Это событие еще раз подчеркнуло авторитет учебного заведения и закрепило его ведущую роль в деле поднятия уровня образования в России.
На сегодня РГПУ им. А.И. Герцена - самый крупный университет нашей страны, он включает в себя более 100 кафедр, объединенных в 20 крупных факультетов, а также отдельные институты повышения квалификации педагогов и довузовской подготовки. Кроме того, в структуру института входят несколько международных учебных центров, Институт естествознания и многие другие структурные подразделения, занимающиеся обучающей или же научной деятельностью.
В настоящий момент в университете работает около 2000 преподавателей, многие из которых являются видными деятелями отечественной науки. В стенах вуза преподают не только доктора и кандидаты наук, но и члены-корреспонденты Российской Академии Наук и других международных Академий, а также видные деятели культуры.
С 1993 году университет начал участие в эксперименте по введению многоуровневой системы образования. Сегодня он готовит магистров и бакалавров более чем по 30 специальностям. Некоторые факультеты, к примеру, такие, как философии человека, безопасности жизнедеятельности и народов Крайнего Севера не имеют аналогов в стране. Открытие кафедры ЮНЕСКО стало еще одним событием, выделившим университет из общего числа педагогических вузов страны. Эта кафедра также является единственной в России.
Высокий международный престиж университета лишний раз может подтвердить и тот факт, что он ежегодно принимает в число своих студентов более 500 иностранцев.
Среди знаменитых выпускников университета можно назвать писателя Н.Заболоцкого, композиторов А.Морозова и В.Резникова, известных фигуристов Л.Белоусову, О.Протопопова и многократную олимпийскую чемпионку Л.Егорову.
Университет ведет обширную научную работу. Здесь существует более 30 научных школ, занимающихся фундаментальными и прикладными исследованиями, в том числе проводящихся в рамках больших федеральных программ.
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
педагогический институт им. А. И. Герцена, основан в 1918 как 3-й Петроградский педагогический институт по инициативе А. В. Луначарского и М. Горького; среди организаторов института - В. А. Десницкий и А. П. Пинкевич. В 1920 институту присвоено имя А. И. Герцена. В 1922 - 23 1-й, 2-й и 3-й педагогические институты были объединены в Ленинградский государственный педагогический институт (ЛГПИ) им. А. И. Герцена. В институте работали видные советские учёные С. П. Аржанов, К. М. Быков, В. Н. Верховский, Б. Д. Греков, В. Л. Комаров, Н. А. Максимов, Н. А. Рожков, В. В. Струве, Е. В. Тарле, И. И. Толстой, А. И. Тюменов, Ю. М. Шокальский.
В составе ЛГПИ (1973): факультеты - педагогический, истории, русского языка и литературы, иностранных языков, математики, физики, естествознания, химии, географии, дефектологии, физического воспитания, художественно-графический (подготовка учителей для средней школы ведётся на факультетах по 36 специальностям), повышения квалификации преподавателей педагогических институтов и преподавателей профессионально-технических училищ; отделение народов Крайнего Севера (где в 20-40-е гг. были созданы первые учебники и буквари на эвенкийском, нанайском, чукотском, эскимосском, ненецком и др. языках северных народов, не имевших до Октябрьской революции письменности), вечернее и заочное отделения, аспирантура, высшие курсы по подготовке преподавателей иностранных языков для вузов, 69 кафедр. В библиотеке института свыше 1,7 млн. тт. В 1972/73 учебном году обучалось 11,3 тыс. студентов, работало свыше 800 преподавателей, в том числе 82 профессора и доктора наук, 429 доцентов и кандидатов наук. Институту предоставлено право принимать к защите докторские и кандидатские диссертации. Издаются "Учёные записки" (с 1935). За годы существования институт подготовил 62,5 тыс. учителей и научно-педагогических работников. Награжден орденом Трудового Красного Знамени (1967).
Главное здание ЛГПИ размещено в бывшем дворце Разумовского (1762-66, архитекторы А. Ф. Кокоринов, Ж. Б. Валлен-Деламот), учебные корпуса - в бывшем доме Штегельмана (1750-53, архитектор В. В. Растрелли) и бывшем здании Воспитательного дома (1-я половина 19 в.).
А. Д. Боборыкин.
Большая советская энциклопедия, БСЭ.
2012Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое ЛЕНИНГРАДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:
- в Однотомном большом юридическом словаре:
(от лат. institutum - установление, учреждение) - название различных специализированных учебных заведений (средних, высших, системы повышения квалификации и т.п.), а … - ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Справочнике Населённых пунктов и почтовых индексов России:
689365, Чукотского АО, … -
ПРАВА - обособленная группа юридических норм, регулирующих однородные общественные отношения и входящих в соответствующую отрасль права. Однако в некоторых случаях … - в Словаре экономических терминов:
МЕЖДУНАРОДНЫХ ФИНАНСОВ - институт, созданный частными коммерческими банками ведущих стран мира с целью повышения уровня информационного обеспечения банков-участников, исследования вопросов … - в Словаре экономических терминов:
ЛИЧНОСТИ - совокупность правовых норм, закрепляющих и регулирующих отношения между государством и любым находящимся на его территории лицом. К субъектам … - в Словаре экономических терминов:
ИНВЕСТИЦИОННЫЙ - см ИНВЕС. ТИЦИОННЫЙ … - в Словаре экономических терминов:
(лат. institutum - установление, учреждение) - 1) совокупность норм права в какой-либо области общественных отношений, та или иная форма общественного … -
(от лат. institutum - установление, учреждение), в сфере педагогики: 1) название различных специализированных учебных заведений (высших, системы повышения квалификации и … - в Большом энциклопедическом словаре:
(от лат. institutum - установление учреждение), 1) название различных специализированных учебных заведений (средних, высших, системы повышения квалификации и т. п.), … - в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
(от лат institutum - установление, учреждение), 1) совокупность норм права, охватывающих определённый круг общественных установлений. 2) Наиболее распространенное название высших … - в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
(юрид.) - понятие, означающее совокупность юрид. норм, обнимающих одно или несколько связных юрид. отношений. Эти отношения, не будучи произвольными образованиями … - в Современном энциклопедическом словаре:
(от латинского institutum - установление), 1) название различных специализированных учебных заведений (среднее, высшее, повышения квалификации и т.п.) и научно-исследовательских учреждений. … -
[от латинского institutum установление] 1) совокупность норм права, регулирующих одно общественное отношение или несколько отношений, связанных друг с другом, например … - в Энциклопедическом словарике:
а, м. 1. Название некоторых учебных заведений и научных учреждений. Медицинский и.||Ср. АКАДЕМИЯ, КОЛЛЕДЖ, ЛИЦЕЙ, ТЕХНИКУМ, … - в Энциклопедическом словаре:
, -а, м. 1. Высшее учебное заведение. Педагогический и. Медицинский и. Технологический и. 2. Научно-исследовательское учреждение. Институты Академии наук. 3. … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ПЕДАГОЃИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ им. П.Г. Шелапутина, двухгодичное высш. уч. заведение (муж.), открытое в Москве в 1911 на средства П.Г. Шелапутина для … - ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Большом российском энциклопедическом словаре:
ЛЕНИНГР́АДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ТЕАТР КУКОЛ в Выборге, осн. в … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ ФРАНЦИИ, основное офиц. науч. учреждение Франции, созд. в 1795 (до 1806 Нац. ин-т наук и иск-в), объединяет 5 академий: … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ ПО ИНЖЕНЕРНЫМ ИЗЫСКАНИЯМ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ, производств. и н.-и., организован в 1963 в Москве. Иссл. в области инж. геологии, гидрогеологии, … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ (ИНИОН), см. Научной информации по общественным наукам институт … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ НАУЧНОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Всерос. (ВИНИТИ), см. Научной и технической информации институт … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ФИНАНСОВ (The Institute of International Finance inc.), н.-и., консультац. и информац. межбанковский центр, созданный крупнейшими зап. банками в … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ КРАСНОЙ ПРОФЕССУРЫ, высш. уч. заведение в СССР, готовившее преподавателей обществ. наук, работников н.-и. учреждений, центр. парт. и гос. органов. … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ ИНФОРМАЦИИ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ И АРХИТЕКТУРЕ Всерос. н.-и., см. Информации по строительству и архитектуре институт … - в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНСТИТ́УТ (от лат. institutum - установление, учреждение), назв. различных специализир. уч. заведений (ср., высш., системы повышения квалификации и т.п.), а … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
педагоги"ческий, педагоги"ческая, педагоги"ческое, педагоги"ческие, педагоги"ческого, педагоги"ческой, педагоги"ческого, педагоги"ческих, педагоги"ческому, педагоги"ческой, педагоги"ческому, педагоги"ческим, педагоги"ческий, педагоги"ческую, педагоги"ческое, педагоги"ческие, педагоги"ческого, педагоги"ческую, педагоги"ческое, педагоги"ческих, … - ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Полной акцентуированной парадигме по Зализняку:
ленингра"дский, ленингра"дская, ленингра"дское, ленингра"дские, ленингра"дского, ленингра"дской, ленингра"дского, ленингра"дских, ленингра"дскому, ленингра"дской, ленингра"дскому, ленингра"дским, ленингра"дский, ленингра"дскую, ленингра"дское, ленингра"дские, ленингра"дского, ленингра"дскую, ленингра"дское, ленингра"дских, … - в Полной акцентуированной парадигме по Зализняку:
институ"т, институ"ты, институ"та, институ"тов, институ"ту, институ"там, институ"т, институ"ты, институ"том, институ"тами, институ"те, … - в Популярном толково-энциклопедическом словаре русского языка:
-а, м. 1) Название некоторых учебных заведений и научных учреждений. Медицинский институт. Институт научной информации по общественным наукам. Институт повышения … - в Тезаурусе русской деловой лексики:
- в Тезаурусе русского языка:
Syn: научно-исследовательский институт, … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
агропедагогический, воспитательный, общепедагогический, педагогичный, преподавательский, сурдопедагогический, тифлопедагогический, … - ЛЕНИНГРАДСКИЙ в словаре Синонимов русского языка:
петербургский, петроградский, питерский, … - в словаре Синонимов русского языка:
Syn: научно-исследовательский институт, … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Новом толково-словообразовательном словаре русского языка Ефремовой:
прил. 1) Соотносящийся по знач. с сущ.: педагог, педагогика (1), связанный с ними. 2) а) Свойственный педагогу, педагогике (1), характерный … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Словаре русского языка Лопатина.
- ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Словаре русского языка Лопатина:
ленингр`адский (от … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Полном орфографическом словаре русского языка.
- ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Полном орфографическом словаре русского языка:
ленинградский (от … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Орфографическом словаре.
- ЛЕНИНГРАДСКИЙ в Орфографическом словаре:
ленингр`адский (от … - в Словаре русского языка Ожегова:
высшее учебное заведение Педагогический и. Медицинский и. И. народного хозяйства. институт В дореволюционной России: закрытое (с пансионом) женское среднее учебное … - в Современном толковом словаре, БСЭ:
(от лат. institutum - установление, учреждение), 1) название различных специализированных учебных заведений (средних, высших, системы повышения квалификации и т. п.), … - в Толковом словаре русского языка Ушакова:
института, м. (латин. institutum). 1. Общественное установление, распорядок, узаконенный какими-н. нормами (право, офиц.). институт брака. 2. Название нек-рых высших учебных … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Толковом словаре Ефремовой:
педагогический прил. 1) Соотносящийся по знач. с сущ.: педагог, педагогика (1), связанный с ними. 2) а) Свойственный педагогу, педагогике (1), … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Новом словаре русского языка Ефремовой:
прил. 1. соотн. с сущ. педагог, педагогика 1., связанный с ними 2. Свойственный педагогу, педагогике [педагогика 1.], характерный для них. … - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ в Большом современном толковом словаре русского языка:
прил. 1. соотн. с сущ. педагог, педагогика 1., связанный с ними 2. Свойственный педагогу, педагогике [ педагогика 1.], характерный … - в Педагогическом энциклопедическом словаре:
, высшее учебное заведение Ведомства учреждений императрицы Марии. Осн. в 1903, С.-Петербург. В 1918 преобразован в 1-й Петроградский педагогический институт, …
Росси́йский госуда́рственный педагоги́ческий университе́т им. А. И. Ге́рцена (РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовский университет ) - один из ведущих педагогических вузов Российской Федерации . С 1 января 2015 года полное официальное наименование - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» . Единственный педагогический вуз, входящий в «Топ-100» вузов России по версии журнала «Эксперт » (45-е место, 2015) .
Университет назван в честь русского писателя и философа Александра Ивановича Герцена .
История [ | ]
Урок в школе нянь Императорского воспитательного дома. Санкт-Петербург, 1913 год. Фото К. К. Буллы
В Воспитательном доме сиротам давали не только пищу и кров, но и профессию. Здесь были заложены основы женского педагогического образования: созданы классы для подготовки гувернанток, наставниц, учительниц музыки, языков, каллистении (физической культуры). В 1837 году классы реорганизованы в Сиротский институт, получивший в 1855 году имя Императора Николая I. Для девочек из разночинных семей создан Александринский сиротский институт, который в 1905 году стал первым женским профессиональным училищем для подготовки нянь, модисток, учительниц для начальных разночинных школ .
В 1903 году на базе коммерческих педагогических курсов Воспитательного дома был учреждён (с 1912 - Императорский). Он выпускал учительниц-предметниц для гимназий. Этот институт стал первым в стране государственным высшим учебным заведением для женщин.
Образовательные подразделения [ | ]
Институты [ | ]
Факультеты [ | ]
Неучебные подразделения [ | ]
Музей истории Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена [ | ]
Музей хранит письма, открытки, рисунки, фотографии с автографами известных ученых , писателей , артистов, композиторов , художников : В. М. Бехтерева , Л. Ф. Лесгафта, И. И. Толстого , В. А. Догеля , П. Ф. Каптерева , О. Ф. Берггольц , Л. Дудина, Е. А. Долматовского , Ю. В. Толубеева , Л. И. Егоровой и многих других.
В фонде музея более 16 500 фотографических материалов. Среди них - уникальные работы известных петербургских художников-мастеров фотодела К. К. Буллы , К. Штегемана, И. Оцупа и др. Несомненна ценность коллекции, отражающей подвиги герценовцев в тылу и на фронтах Великой Отечественной войны: вещи, фотоальбомы, дневники, боевые награды, книги с автографами и др. Профильные науки представлены в экспозициях зоологического и геологического отделов музея.
Фундаментальная библиотека имени императрицы Марии Фёдоровны [ | ]
В читальне педагогических классов, конец XIX века.
Фундаментальная библиотека университета - старейшая и крупнейшая вузовская библиотека России. Библиотека за время своего существования внесла огромный вклад в научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность университета.
Архитектурно-ландшафтный комплекс университета [ | ]
| Объект культурного наследия России федерального значения
рег. № 781520386240006 (ЕГРОКН) объект № 7810587004 (БД Викигида) |
Основная территория университета занимает большую часть квартала, ограниченного Невским проспектом, Казанской улицей, Гороховой улицей и набережной реки Мойки (почтовый адрес - набережная реки Мойки, 48).
В настоящее время существуют два входа на основную территорию - с Казанской улицы и с набережной реки Мойки у пересечения с Гороховой улицей. Вход осуществляется по электронным пропускам.
На Мойке, 48 сооружения различных эпох (барокко, раннего классицизма, ампира, позднего классицизма) принадлежат к числу наиболее зрелых памятников соответствующих периодов истории зодчества. Архитектурный комплекс имеет оригинальный живописный облик благодаря свободной, асимметричной расстановке архитектурных сооружений, монументов, парковых композиций. Комплекс зданий, занимаемых Герценовским университетом, внесен ЮНЕСКО в список объектов мирового наследия, находящихся под международной охраной .
Отдельные факультеты Герценовского университета расположены в других местах города.
Главное здание [ | ]
Главное здание университета - дворец К. Г. Разумовского - находится по адресу набережная Мойки , д. 48 (архитекторы А. Ф. Кокоринов , Валлен-Деламот). С 1797 года во дворце размещался Петербургский Воспитательный дом , с 1834 года - сиротское отделение (с 1837 года - Николаевский сиротский институт), с 1918 года - педагогический институт (ныне Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена).
Весь второй этаж здания пронизывает коридор, стены которого украшены картинами, посвященными прошлому воспитательного дома (в основном пейзажи). Расширения коридора образуют три зала - Попечительский, Императорский и Ректорский (с севера на юг). В этих залах собраны портреты людей, сыгравших значительную роль в становлении и развитии Воспитательного дома, Ленинградского педагогического института, Герценовского университета.
Сегодня дворец Разумовского, согласно внутриуниверситетской нумерации, - 5 корпус (он же - «главный корпус»). Сейчас в здании размещается руководство университета и некоторые службы. В парадных залах дворца проводятся научные конференции, конгрессы, круглые столы. Здесь же ежегодно проходит торжественное вручение красных дипломов лучшим выпускникам.
Между 5 корпусом и Казанской улицей расположен «Старый» сад. Когда после революции все здания на Мойке были заняты высшим учебным заведением, здесь, в Старом саду, в небольшом двухэтажном флигеле ещё несколько лет функционировал детский очаг (приют для сирот), затем на этом месте было построено здание, где располагался специализированный Дом ребенка № 10. В начале XXI века обветшавшее здание было снесено и на его месте в саду была построена современная электроподстанция, копирующая внешний облик флигеля.
Со стороны Казанской улицы сад ограничивает решётка, выполненная по проекту А. Н. Воронихина и являющаяся частью ансамбля Казанской площади.
Другие здания на Мойке [ | ]
Дома 50 и 52
Соседние здания (набережная Мойки, 50 и 52) - тоже здания бывшего Петербургского Воспитательного дома . Дом 50 был построен в 1750-1753 годах по проекту Ф.-Б. Расстрелли для богатого купца Г. Х. Штегельмана. В 1764 г. дом Штегельмана был приобретен в казну. В 1765-1768 гг. здание было перестроено в стиле классицизма по проекту архитектора Антонио Ринальди . Позднее главное здание и боковые флигели были надстроены, дом Штегельмана и дворец Разумовского были соединены трехэтажным корпусом, сделаны пристройки со стороны сада.
Здание под номером 52 построено в начале XIX века , приобретено для Воспитательного дома в 1834 году . Перестроено в -1943 годах по проекту архитектора П. С. Плавова . Перед зданием в 1868 году был установлен бюст Ивана Ивановича Бецкого - увеличенная копия, выполненная скульптором А. П. Лаврецким с оригинала Я. И. Земельгака (1803 год).
За домами 50 и 52 расположен «Мамкин сад» . По одним сведениям, он получил свое название от того, что здесь с юными питомцами Воспитательного дома гуляли няни-«мамки»; по другим - название произошло от того, что именно в этот сад нищие семьи приносили нежеланных новорожденных детей, чтобы тех содержали и воспитывали в Воспитательном доме.
Другие здания в Санкт-Петербурге [ | ]
В западной и восточной частях Васильевского острова находятся соответственно музыкальный (пер. Каховского у площади Балтийских Юнг) и филологический факультеты (1-я линия В. О. неподалеку от Тучкова моста); последний занимает историческое здание также филологической Академии Российской , и традиции словесности не прерывались в этих стенах практически с начала XIX века.
Одно из зданий Института компьютерных наук и технологического образования находится на Вознесенском проспекте в доме 39А (другая часть располагается в одном из корпусов на наб. р. Мойки). Институт народов Севера и факультет безопасности жизнедеятельности располагаются в Кировском районе на проспекте Стачек , факультет физической культуры расположен на Лиговском проспекте . Институт детства находится на Московском проспекте почти напротив станции метро «Фрунзенская» . Здесь готовят учителей начальных классов, а также работников дошкольного образования.
Памятники и иные достопримечательности [ | ]
Агробиологическая станция [ | ]
Агробиостанция (АБС) РГПУ им. А. И. Герцена расположена в посёлке Вырица Гатчинского района Ленинградской области, является учебно-методической и научной базой факультета биологии. Здесь студенты 1-3 курсов проходят учебную практику и проводят эксперименты по темам выпускных квалификационных работ.
АБС РГПУ функционирует с 1937 года как подразделение факультета биологии для проведения учебных полевых практик по биологическим, географическим и сельскохозяйственным дисциплинам. На агробиологической станции организованы отделы полеводства, овощеводства, плодово-ягодных культур, животноводства (домашняя птица, кролики, пчёлы), физиологии растений, систематики растений, генетики, метеорологии, краеведения, декоративного цветоводства и древесно-кустарниковых пород. Здесь проводятся исследования по экологическому мониторингу реки Оредеж , её притоков и пойменных водоемов.
Геостанция «Железо» [ | ]
Геостанция «Железо» расположена в местечке Железо Лужского района Ленинградской области. Здесь студенты факультета географии проходят практики по топографии, метеорологии, геоморфологии, почвоведению, гидрологии, ландшафтоведению, геоботанике, зоогеографии и др. Также сюда приезжают на практики студенты факультетов биологии и физической культуры РГПУ им. А. И. Герцена.
Внеучебная деятельность [ | ]
Студенческое научное общество (СНО) [ | ]
Целью студенческих научных обществ является развитие студенческой научной деятельности. На каждом факультете есть своё студенческое научное общество с выборным председателем-студентом и куратором-преподавателем. На крупных факультетах помимо общефакультетского СНО есть СНО отдельных кафедр. На заседаниях СНО с докладами могут выступать как сами студенты, аспиранты, так и приглашённые признанные учёные; в рамках СНО проводятся презентации научных монографий, дискуссии. Докладом студента часто становится часть его курсовика, бакалаврской или магистерской квалификационной работы, вынесенная на суд коллег.
Студенческий Дворец Культуры [ | ]
Студенческий дворец культуры является центром всей творческой и культурной деятельности университета. СДК функционирует с целью поддержки и поощрения студенческого творчества; повышения качества существующих и разработки новых форм досуга учащихся; обучения студентов методам и формам культурно-массовых мероприятий, подготовки к внеклассной педагогической деятельности.
СДК предлагает учащимся университета широкий спектр возможностей раскрытия творческого потенциала, предоставляет для этого концертные и репетиционные площадки: праздничный Колонный зал, концертный зал, расположенный в 20 корпусе, танцевальный класс 3 корпуса.
Кроме того, на территории СДК ежегодно проходят День открытых дверей Университета, тематические выставки, ярмарки вакансий, международные семинары, лекции, конференции, юбилейные концерты факультетов, внутриуниверситетские игры КВН и многое другое.
До сентября 2011 года на базе СДК находился Театр Ювента , проводивший праздники 1 сентября, фестивали «Первокурсник» и «Эхо Весны». Также коллективом театра были организованы Дни Университета и новогодние ёлки для сотрудников университета. Театр занимался постановкой спектаклей и мюзиклов, которые были представлены на международных фестивалях и конкурсах. Студенты университета проходили обучение по различным направлениям: режиссура, актёрское мастерство, эстрадный вокал, современный танец, история кино. Ежегодно в июне проводились режиссёрские экзамены и зачёты, а также открытые занятия и мастер-классы.
Студенческие СМИ [ | ]
В Герценовском университете силами студентов выходит в свет ряд газет и журналов.
«Жизнь зовёт!»
Стенная газета факультета математики. Выходит без перерывов с 1960-х годов. Долгое время выпускалась дважды в год - на Новый год и 8 марта. С 2010 года стала выходить ежемесячно. В газете публикуются статьи о жизни факультета, школьных практиках, интервью с преподавателями и стихи студентов.
«Двадцатый корпус»
Стенная газета факультета социальных наук, дополнительно печатающаяся тиражом 10 экз. (распространяется на кафедрах факультета; один экземпляр идёт в музей университета). Выпускается ежемесячно с 2002 года.
В 2007 году в свет вышло монографическое исследование, посвящённое истории газеты «Двадцатый корпус».
С 2010 года ежегодно в декабре подводятся итоги конкурса «Золотое перо „Двадцатого корпуса“». Жюри, состоящее из профессиональных журналистов - выпускников факультета социальных наук, определяет лучшие материалы (в нескольких номинациях) из опубликованных за год в газете.
«Герценовский колокол»
Газета, выпускающаяся студенческим советом РГПУ им. А. И. Герцена. Основана в 2005 году. Выходит в свет как приложение к официальной университетской газете «Педагогические вести».
«M" News»
Газета института музыки, театра и хореографии. Много внимания уделяется различным аспектам творчества. Издание выходит в свет нерегулярно.
Студенческий спорт [ | ]
Футбол
На каждом факультете университета есть футбольная команда. Все они объединены в Герценовский футбольный союз по мини-футболу. Каждый год в вузе проходит ряд турниров.
Есть несколько команд по женскому мини-футболу.
Шахматы
При кафедре физической культуры есть шахматная секция, занятия которой могут посещать студенты любого факультета.